方法:选用一些“易于用口语表达(easy to verbalize,EV)的材料(可应用来自成套神经心理学测验)给病人作”词“或”EV“图片的视觉辨认、延缓的语音成对比较,字形的触摸辨认作测验练习,如选定右侧大脑半球作治疗,在每日规定时间内使用速视器在双眼的左视野呈现一个印刷单词”赶快“(quick),同时分别使左耳听一个单词”缓慢“(Slow),右耳听到”白噪音“,这时两耳获得的信号是相冲突的,同时还令左手触摸一个词的形状”迅速“(fast),右手触摸一个无关的形状,这时两手的触觉信号也是冲突的。在给出上述刺激后,要求病人在三个词中,说出一个与另外两个词意义不相同的词即”缓慢“,这样通过一系列不同的词组以听、视、触不同形式对右半球进行作业训练。