随着医师考试分数线的公布，2012年医师资格考试尘埃落定。一批考生幸运的成功过关，而部分考生遗憾的与成功擦肩而过。

短暂的难过之后，我们必须回到现实，重新鼓起勇气，准备2013年的战斗。

那么如何准备2013年的医师考试呢？医学教育网认为，做对3个选择至关重要。

一、选择一本适合自己的辅导教材

作为备考的主要工具——辅导教材，毫无疑问是最重要的因素。医考成功与否，参考书的选择起着决定性的作用。选择参考书的关键是——看得进、能得分。

医学教育网组织编写的《梦想成真》医师考试系列丛书，由国内一线授课名师主笔。他们多年在全国各地面授现场辅导了数以万计的考生，对考试的重点、命题的角度等了然于心。这本书凝聚了过去8年医学教育网医考培训的全部成果，包括医学教育网授课专家讲义的全部要点、执业医师资格考试面授核心教师的全部经验，以及全国数万名通过医考学员们的成功心得。

更重要的是，这套丛书不是简单枯燥的教科书缩编，而是汇总了大量经过合理总结和归纳的表格、图片、记忆技巧和理解思路。这些原创性的复习方法均来自长期工作在医师考试辅导第一线的授课专家，体现了他们13年来执业医师资格考试命题规律的研究心得，和对2013年新大纲命题趋势的把握。

二、选择一家负责任的培训机构

众所周知，医师考试的年均通过率不到30%.而多数考生都是“白天上班、晚上照顾孩子”的成年人。这就注定了多数考生的复习时间十分有限。单枪匹马、完全靠自己复习就可以过关，固然是一种美好的愿望，但近几年的考试形势十分清晰的表明——选择一家专业从事医师考试辅导培训的机构，帮助自己在繁忙的工作之余高效复习，是短期内迅速提高考试成绩的最佳途径。

医学教育网是纽交所上市公司——正保远程教育旗下从事医学考试辅导的专业网站，历经8年的考生检验，已经成为全国医师考生的首选。其主要特点是：

1.网络高清课件——彻底理解了知识点。

高清课堂是目前在线医学教学的最先进形式。高清视频教学演示屏看似传统的黑板，可以同步显示课程讲义。听课的感觉犹如在大学课堂一样。由医学教育网聘请的一线授课老师，制作了大量精美的Powerpoint课件，用图片、动画、音效等多种手段讲解某些复杂的医学机制，或展示某些典型的疾病表现。学员尽管是在电脑前听课，但仿佛置身于真实的大学课堂，老师即在眼前为自己讲解知识。许多医考学员表示，高清课件中授课老师充满激情的讲解，以及生动形象的图片和动画使得他们对于某些疾病的理解更为清晰，也更能记住重要考点。

不仅如此，这套系统还具备讲义下载、题库练习、在线答疑、学习记录、老师评价等多种功能，学员在听课的同时，可以记笔记、在线提问、做题等，具有极强的交互性。

2.手机看课做题——充分利用碎片时间。

对于接受医学远程教育的广大医务人员而言，日常医疗工作极其繁忙，如果随身携带的手机能够收看医学网络教育课程，将可使他们能充分利用好茶余饭后或是上下班的零碎时间，加快复习进度。

医学教育网在业内率先推出了网络课程的手机看课功能。考生只要下载好医学教育网手机看课软件，用注册的学员代码登录网站，便可以随时在线观看相应的课程或是做题。而且，考生可在有免费网络的环境中，比如家里、医院下载好课程，然后在地铁、公交等多种场所随时随地观看已下载的课件，不必担心信号不好或流量费太高的问题，这就充分地利用了碎片时间，提高了学习效率。

3.线上线下辅导——接受名师面对面的指导。

随着医学教育网网络辅导课程被广大考生的认可，越来越多的考生希望，那些每天出现在电脑屏幕上的名师能够来到考生所在地，现场面对面的传授考试心得。基于此，医学教育网聘请了国内最著名、实战证明最有效的一线授课老师，在全国六十多个城市开展了医师考试现场培训。两年来的考试结果表明——先在家学习网络课程，然后带着问题在当地听名师现场讲解，再用网络强化练习——这一复习思路，对于那些基础稍差的考生而言，可以迅速弥补差距，一次通过的几率大大提升。

三、选择一种正确的复习理念

十多年来，每年都有考生会接到诸如“包过、真题提前发送”等涉嫌欺诈的非法短信或电话，每一年也都有考生上当受骗。为什么会受骗？原因无非就是认为“医考太难，自己年龄又大，复习了很多年还是考不过”，于是，病急乱投医，寄希望于偏门左道。

其实，万变不离其宗，重要考点就那么多。每年近三十万考生的成功经验汇总起来都是一句话：无论自己复习，还是借助机构的力量，所谓正确的复习理念，就是“踏踏实实把大纲要求的知识点搞明白”。而选择侥幸和投机取巧，往往最后落得个“人财两空，榜上无名”。

最后提醒大家，2013年医师考试大纲，将对从2009年开始使用的考试大纲进行“小幅度”修改。所谓“小幅度”修改，是指“专业课内容的增删”。因此，曾经的重点内容依然还是重点。对于基础不是很好、屡考屡败、2012年自我感觉不是很好的考生而言，及早开始复习，依然是有必要且可行的。

一位来自医学教育网一线授课老师的建议——汤以恒